让孩子用观察、地图与共创参与一刻钟生活圈规划。
项目通过家校社联动,为孩子打开参与社区规划的入口。孩子从观察一刻钟生活圈开始,用地图、问卷、便签和创作记录空间问题。
儿童提案被认真展示和讨论,让参与不是一次体验,而是学习表达公共需要、理解社区协作的过程。
学校、家庭与社区共同建立参与入口。
孩子记录空间、服务与日常细节。
把发现转成地图、便签和创意方案。
让儿童意见被认真看见和回应。